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title: "是什麼魔法，讓上課的風景不一樣了? "
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published_at: 2025-02-24
modified_at: 2025-02-24
author: "Piazoo 小羊老師"
category: "夥伴老師心得分享"
tags: ["音高", "音樂欣賞", "預習", "學習單"]
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# 是什麼魔法，讓上課的風景不一樣了? 

> 葉老師的教學分享

By **Piazoo 小羊老師** - Piazoo創辦人 | 2025-02-24

【案例分享一】 「每次上課都要問一百個為什麼的孩子」 「只要沒辦法完美達標就想放棄的孩子」如何讓上述的孩子降低錯誤率，並且開心彈奏? 故事來自於一位大班略帶有情緒與專注度問題的孩子，上課情況經常不如預期。在今天上課時，我想做一點改變。於是和以往不同，今天我們在彈奏學習前，先利用音高骰子、毛毛蟲與節奏學習單等，邊玩遊戲邊複習音高與節奏，和雙手協調。 雖然上課時間變得有點壓縮，但當孩子到鋼琴上彈奏時，錯誤率卻大幅降低! 這個魔法很簡單，就是用遊戲的方式，搭配學習單和教具，讓孩子在遊戲的過程中，有效預習。當這些元素熟悉了，回到樂譜上，很多東西就變簡單了! 不僅小孩，大人的課堂上也一樣有魔法! 【案例分享二】 一位總是需要在上課陪練的大人學生，今天突然說：「原來這首歌，是這樣!好喜歡啊~」 這個感覺來自於我使用了「故事+音樂欣賞」的魔法。 當我們在彈奏前，先帶領學生認識並且欣賞不同版本的演奏，讓學生對這首樂曲有更深刻的印象，這就是建立好感覺的開始，緊接著在欣賞過程中加入一些簡單的樂器介紹。 當一堂課程不只是在彈奏練習時，很多好感覺都會隨之而來! 這樣簡單的魔法，人人都可以實踐! 關鍵點在於我們是否想要嘗試使用! 是否在上過選修課後，願意把這些豐富的教學資源拿出來融會貫通並且應用~ 相信每個小小的分享，都會串連成更大的力量，讓我們的教學越來越好! 使用了這些方法後，發現教學第一線的感受真的轉變了呢! 在眾多教學資源與學習單中，掌握 #整理 #分享 這兩大方法，將會讓你的教學越來越得心應手喔!